2 de mar de 2014

Apostila Concurso SEMED - Manaus - AM - Professor de Língua Portuguesa - 2014

Conhecer Apostilas
Apostila preparatória elaborada para o concurso público de 2014 da Secretaria Municipal de Educação - SEMED da Prefeitura de Manaus - AM para o cargo de Professor de Língua Portuguesa. Há também apostila para o cargo de Pedagogo e outra com as matérias básicas, comuns a todos os cargos. A apostila possui os formatos impresso e digital (pdf) e segue junto um cd grátis com testes.

Veja abaixo algumas questões de prova elaborada para Professor de Língua Portuguesa de outro órgão, pela Funcab. Conteúdo das questões é de "Conhecimentos Pedagógicos":

Questão 26
Uma das características marcantes das manifestações de bullying na escola, no universo feminino, é que elas ocorrem de forma:
A) espontânea.
B) que deixem provas.
C) explícita.
D) velada.
E) não nociva.

Questão 27
De acordo com Luckesi (2011), “[...] convém distinguir duas modalidades de avaliação: [...] a avaliação de certificação e a avaliação de acompanhamento de uma ação. [...] são dois fenômenos diferentes e dois conceitos distintos entre si.” Sobre a avaliação de certificação, é correto afirmar:
A) Refere-se ao objeto em construção, ou seja, ao processo de aprendizagem.
B) Incide sobre um objeto já construído, sendo uma avaliação de produto da aprendizagem.
C) Está focada no objeto em construção, ou seja, no produto da aprendizagem.
D) Permite três passos: descrever, qualificar e intervir na realidade.
E) Dedica-se a acompanhar uma atividade em sua dinâmica construtiva.

Questão 28
O Capítulo IV do Estatuto da Criança e do Adolescente refere-se ao direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer. Neste âmbito, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente no Ensino Fundamental:
A) atendimento especializado obrigatoriamente na rede estadual de ensino para os portadores de deficiência.
B) participação na definição das propostas educacionais da escola.
C) creche e pré-escola para as crianças de um a cinco anos próximas à sua residência.
D) progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao Ensino Superior. 
E) programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

Questão 29
De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, art. 45, o regimento escolar:
A) define a matriz curricular da escola.
B) não se articula com o PPP.
C) trata da natureza e finalidade da instituição.
D) determina a tendência pedagógica a ser utilizada.
E) organiza o programa de formação continuada.

Questão 30
Quanto ao Projeto Político-Pedagógico, é INCORRETO afirmar que ele:
A) deve ser democrático.
B) precisa ser construído coletivamente.
C) confere identidade à escola.
D) explicita a intencionalidade da escola.
E) mostra-se abrangente e imutável.

Questão 31
Em comparação ao FUNDEF, o FUNDEB:
A) utiliza no máximo 60% para remuneração dos professores.
B) expirou sua vigência em 2006.
C) passa a contemplar o Ensino Fundamental na sua totalidade.
D) ampliou o alcance da distribuição dos recursos.
E) passa a ter vigência de 10 anos.